Игра на знакомство с гласными

Буква "Ы", обучение грамоте. Пример занятия. | Статья для родителей

игра на знакомство с гласными

Дидактическая игра по развитию речи «Гласные и согласные» Цель: Знакомство детей с видами тканей,. Дидактическая игра по. Дидактические игры и упражнения, направленные на успешное обучение дидактических игр происходит знакомство с этим правилом. Перед занятием напомнить гласные и согласные звуки. Цели и задачи: знакомство с буквой Ы Игра «Назови слова со звуком Ы».

Я - человек с рюкзаком за плечами, петушок. Будет очень хорошо, если ваш ребенок увидит буквы и в других предметах окружающего мира или в образах животных и людей. Если картинки к буквам нарисовать в альбоме, располагая их в алфавитном порядке, у вас получится уникальная детская азбука.

Такой книгой вы сможете долго пользоваться сами, а потом передать ее "по наследству" младшему ребенку, друзьям малыша, оставить в группе дет. Альбомчик для букв Цель: С помощью обычного фотоальбома, картинок из журналов и каталогов, из открыток и наклеек, вы можете изготовить полезное пособие для изучения букв вашим ребенком.

На карточках из белого картона с помощью цветных карандашей или фломастеров, акварели или гуаши напишите крупные и красивые буквы алфавита. Вставьте эти карточки в фотоальбом, располагая их в развороте слева. Подберите картинки на буквы алфавита. Чем больше картинок вы подберете, тем ярче будет пособие и тем интереснее с ним будет заниматься вашему ребенку. На оставшиеся картонные карточки приклейте картинки, начинающиеся на одинаковые буквы. Вставьте карточки с предметными картинками соответственно в разворот фотоальбома справа.

Ребенок, рассматривая картинки и буквы в альбомчике, будет ненавязчиво запоминать буквы. Такой альбомчик вы сможете взять с собой в дорогу или на прогулку, не боясь, что ребенок его испортит или запачкает - ведь буквы и картинки в нем защищены пленкой. Для игры может подойти непрозрачный полиэтиленовый мешочек или подарочный пакет.

Компьютерная игра для дошкольников от 3 до 7 лет

В мешочек сложите известные ребенку буквы. Предлагайте вынимать буквы по одной, отгадывать их на ощупь, придумывать слово, начинающееся на эту букву. Если ребенок, вынимая букву, ошибается в названии, исправьте его, а букву опустите обратно в мешочек.

Дидактическая игра по развитию речи «Гласные и согласные»

Когда ребенок снова достанет эту букву, он уже назовет ее правильно. Можно положить в мешочек и новые для ребенка буквы, но их должно быть не более за 1 игру.

После нескольких игр с волшебным мешочком для поддержания интереса к игре положите в мешочек несколько мелких предметов. Предложите ребенку придумывать слова, которые заканчиваются на букву из мешочка. Можете придумывать слова, в которых есть выпавшая буква независимо от ее места в слове. Вырежьте из цветной бумаги большие объемные буквы или напишите их на альбомных листах цветными карандашами фломастерами.

Для одной игры достаточно букв. Из них - не более 3 новых для ребенка. Все буквы спрячьте где-нибудь в квартире или в комнате так, чтобы остались видны только их небольшие фрагменты. Для крепления букв используйте скотч или скрепки.

Всю подготовительную работу проводите без ребенка. Скажите ребенку, что буквы играют с ним в прятки.

игра на знакомство с гласными

Ребенку будет интересно находить как знакомые, так и новые буквы. Если ребенок увидит знакомую ему букву, прежде, чем он ее достанет, попросите отгадать по видимой части, что это за буква. Для лучшего запоминания новых букв можно располагать их в "специальных" местах. Вырежьте из цветной бумаги яркие большие цветы разной формы. Для организации игры достаточно цветов. Из белой бумаги вырежьте "серединки" цветов соответствующего размера. Определите, с какими буквами было бы полезно сейчас позаниматься вашему ребенку.

Напишите буквы на "серединках", с помощью скрепок прикрепите их к цветам. Разложите цветы на полу"Превратите" ребенка в бабочку: Говорите "бабочке", на какой цветок надо приземлиться. Для игры с другими буквами вам не потребуется вырезать новые цветы, нужно только написать "серединки" и прикрепить их к прежним цветам. Для игры полезно выбирать цветы-буквы, схожие между собой - имеющие одинаковые элементы.

Напишите буквы на обычных листах бумаги - это будут аэродромы. С помощью стихотворения или упражнения-имитации руки в стороны, погудеть "превратите" ребенка в самолет и командуйте, на какой аэродром необходимо приземлиться. Такой вариант игры больше понравится мальчику. Перед началом игры необходимо изготовить удочку и "улов". Чтобы сделать удочку, к линейке привяжите веревочку, а на конец веревочки прикрепите магнитик можно привязать его или приклеить скотчем.

На рыбках напишите буквы, которые в настоящее время ваш ребенок запоминает. К каждой рыбке прикрепите "на нос" скрепку. На пол положите обруч - это будет "озеро".

Вместо обруча можете использовать большой платок, одеяло, коврик, синего или голубого цвета. Теперь ваш ребенок, как "настоящий рыбак", может ловить рыбу в озере. Весь улов рыбака складывается в ведерко. Перед началом игры решите для себя, как для вашего ребенка полезнее перевернуть рыбок в озере - буквами вверх или буквами. Если ребенок будет видеть, какие буквы написаны на рыбках, то, возможно, он специально не будет "ловить" рыбок с малознакомыми ему буквами. С другой стороны, если рыбки перевернуты буквами вверх, вы сможете сами говорить ребенку, какую рыбку ему поймать.

Консультация по обучению грамоте (для педагогов детских садов)

В таком варианте игры ребенку нужно будет вспомнить, как выглядит названная вами буква, и после того как малыш поймает соответствующую рыбку, он только повторит название буквы, написанной на рыбке. Буквы на спине Цель: Поиграйте с ребенком в загадки.

Просто "напишите" на спине ребенка своим указательным пальцем или тупым концом карандаша известную ему букву. Спросите, какую букву вы написали. Надо поместить этих животных в домик. Каждая правильно выбранная картинка оценивается игровой фишкой.

Воспитатель показывает картинку, дети называют изображенный предмет. Фишки получает тот, кто услышит звук, соответствующий его букве. Выигрывает набравший большее количество фишек. Ребенок должен назвать слово на ту букву, на которой останавливается сектор-прорезь. Выполнивший задание правильно получает фишку. В конце игры количество фишек подсчитывается, определяется победитель. Ребенок, имеющий на карточке лото данную картинку, называет предмет и первый звук в слове, после чего закрывает картинку карточкой соответствующей буквы.

Выигрывает тот, кто первый закрыл все картинки на карточке лото. Продолжает следующий ребенок ряда и.

Компьютерная игра для детей с речевыми нарушениями 5–7 лет "Радуга гласных звуков и букв"

Игра может проходить как соревнование. Дети повторяют слово и указывают место изучаемого звука в слове, закрывая фишкой один из трех квадратов на карточке, в зависимости от того, где находится звук: Выигрывают те, кто правильно расположил фишку на карточке. Ребенок берет картинку, называет изображенный на ней предмет, считает количество звуков в произнесенном слове и вставляет картинку в кармашек с цифрой, соответствующей числу звуков в слове.

Представители каждой команды выходят по очереди. Если они ошибаются, их поправляют дети другой команды.

игра на знакомство с гласными

За каждый правильный ответ засчитывается очко, выигравшим считается тот ряд, игроки которого наберут большее количество очков. Эту же игру можно проводить индивидуально. Умеренное использование спецэффектов позволяет удерживать внимание на экране компьютера, повышает интерес, создает положительный эмоциональный настрой. В нашем детском саду для детей с нарушением зрения мультимедийные презентации применяются на логопедических индивидуальных и подгрупповых занятиях с детьми с ФФН и ОНР.

У детей, с нарушением зрения, помимо прочих нарушений, часто снижена познавательная мотивация, бедный словарный запас, недостаточное представление об окружающем мире. Кроме того у многих детей на занятиях отмечается тревожность, негативизм, неустойчивость внимания. На занятиях с использованием компьютерных презентаций большинство детей становятся более активны, открыты, у них менее выражена тревожность. Учитывая все нормы и правила использования презентаций, мною были разработаны дидактические пособия в электронном виде с целью формирования фонематических представлений ребенка на материале гласных звуков А, У, О, И, Ы, Э.

Для систематизации и легкости управления все презентации были объединены в одну игру "Радуга гласных звуков". Компьютерная игра "Радуга гласных звуков" позволяет решать коррекционные задачи: Введение в пассивный и активный словарь ребенка понятия "гласный звук". Развития умения слышать и различать гласные звуки.

Игры на обучение грамоте для детей лет в детском саду | Азбука воспитания

Выделение гласных звуков в ударной позиции в начале и в конце слова. Определение первого гласного звука в словах, придумывание слов на данный звук. Выделение гласных звуков при слиянии с согласными в сильной позиции слова. Выделение двух и более гласных из любых позиций в слове.